El gobernador Mauricio Vila Dosal sigue apostando por la transformación educativa en Yucatán al lanzar el pionero programa «Clases de Robótica para Educación Básica y Media Superior».
Este innovador proyecto, el primero de su tipo en Latinoamérica, tiene como objetivo cultivar el interés por la tecnología en estudiantes de sexto de primaria, tercero de secundaria y tercero de preparatoria de escuelas públicas.
En colaboración con la Secretaría de Educación estatal (Segey), se ha implementado este programa en 28 municipios, beneficiando a más de 6 mil estudiantes de 222 escuelas. Actualmente, las clases de robótica ya han llegado a 54 primarias, 20 secundarias y un bachillerato, abarcando municipios como Chemax, Dzidzantún, Kanasín, Mérida, entre otros.
Previamente al lanzamiento, el personal docente recibió capacitación en el uso del robot educativo Starbot. Este modelo diseñado para enseñar habilidades en robótica y materias STEM permite a los estudiantes operarlo de diversas maneras, fomentando la experimentación y el aprendizaje práctico.
El programa no solo busca introducir a los estudiantes en el mundo de la tecnología, sino que también promueve habilidades prácticas y técnicas fundamentales.
Desarrolla creatividad y pensamiento analítico
La iniciativa, además de admitir algoritmos y programación, es accesible para estudiantes de diferentes edades, contribuyendo al desarrollo de creatividad y pensamiento analítico.
Andrea Beltrán Ávila, estudiante de sexto grado en Oxkutzcab, compartió su entusiasmo al aprender a manejar y programar un brazo robótico.
Esta oportunidad le ha permitido adquirir habilidades valiosas y explorar el vasto mundo de la tecnología, un aspecto crucial para las futuras oportunidades laborales.
Cada escuela participante cuenta con 20 computadoras del programa y el alumnado tiene la oportunidad de programar el robot bajo la supervisión del personal docente. Los maestros, previamente capacitados en el uso óptimo del modular educativo StartBot, destacan la importancia del programa para potenciar el conocimiento generado en las aulas.
William Manuel Marrufo Pérez, docente en Mérida, expresó su orgullo al formar parte de este proyecto que seguramente marcará el futuro de cientos de niños con aspiraciones tecnológicas. Este programa no solo representa un avance educativo, sino también una oportunidad para que los estudiantes se preparen desde las aulas para un futuro exitoso.
